¡¡Feliz #DiaMujerYNinaEnCiencia! Para avanzar en la ciencia, más mujeres y niñas Cada 11 de febrero celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la producción científica y tecnológica.
Docentes expositores/as: Lucas Becerra y Paula Juárez
Destinatarios/as: Graduados/as en carreras de ciencias sociales, ingenierías, ambiente, biotecnología
Inscripción y postulación a becas: del 13 al 20 de febrero de 2026
Fecha de realización: 25 de marzo al 10 de junio de 2026
Carga horaria: 40 horas
Metodología: Teórico-práctico
Modalidad: a distancia
Código del curso: 263/CPG
Certificado: Se entregarán certificados de asistencia y aprobación de la Universidad Nacional de Quilmes.
Arancel: Residentes en el país: $136000(Extranjeros residentes en Argentina, deberán presentar certificado de residencia en el país. Caso contrario, la facturación se realizará como Residentes en otros países.)
-Residentes en otros países: informes_posgrado@unq.edu.ar
Proceso de Inscripción
Antes de comenzar el proceso de inscripción, asegurate de tener una dirección de correo electrónico válida y que funcione correctamente, hasta obtener el usuario de estudiante de la UNQ, con dominio “@uvq.edu.ar”, el cuál se considerará automáticamente como su domicilio electrónico. Es importante destacar que las comunicaciones que enviemos a estas direcciones se considerarán válidas y suficientes a todos los efectos legales
A continuación les facilitamos la guía de inscripción: “Guía de Inscripción a cursos de posgrado”
Admisión
Los/as aspirantes a las propuestas formativas de posgrado deberán poseer como mínimo alguna de las siguientes condiciones:
a) Ser graduado/a universitario con título de grado final expedido por una Universidad Nacional, Universidad Provincial o Universidad Privada reconocida por el Poder Ejecutivo Nacional, correspondiente a una carrera con al menos cuatro (4) años de duración;
b) Graduados/as de Universidades extranjeras reconocidas por las autoridades competentes en su país.
c) Acreditar estudios terciarios completos de cuatro (4) o más años de duración con título final expedido por una institución reconocida por la autoridad educativa competente.
Fundamentación
En las últimas décadas, especialmente en América Latina, los movimientos y las organizaciones de base han diseñado e implementado soluciones innovadoras y desarrollo de tecnologías (artefactos, procesos y organizacionales) para resolver problemas de acceso a bienes y servicios – como acceso a agua y saneamiento; producción, comercialización y distribución de alimentos; producción cooperativa de energías renovables; recuperación y valorización de materiales reciclados, entre otros-. Estos procesos presentan concepciones teóricas y prácticas que son un insumo importante para mejorar las estrategias de cooperación internacional y las políticas públicas de Innovación y Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable.
Este curso tiene como objetivo brindar un conjunto de herramientas teórico-metodológicas que permitan analizar críticamente procesos de co-diseño e implementación de tecnologías para la resolución de problemas socioambientales, y a su vez, proponer iniciativas tecnológicas alternativas adecuadas, desarrolladas por movimientos y organizaciones sociales, para generar procesos de cambio tecnológico y Desarrollo Inclusivo Sustentable desde una mirada latinoamericana.
Objetivo general:
• Brindar un conjunto de herramientas teórico-metodológicas que permitan analizar críticamente procesos de construcción de conocimientos y tecnologías orientadas a la resolución de problemas socioambientales en América latina y el Caribe.
• Proponer iniciativas tecnológicas alternativas generadas por movimientos y organizaciones sociales de base adecuadas para generar procesos de cambio tecnológico y Desarrollo Inclusivo Sustentable.
Objetivos específicos:
Obj.1: Comprender los procesos de organización social y desarrollo de tecnologías (artefactos, productos y procesos) “desde abajo” orientados a acceder a bienes y servicios básicos y a procurar mayores ingresos por actividades productivas.
Obj. 2: Caracterizar las nociones de inclusión social y sustentabilidad ambiental de las soluciones tecnológicas que estás organizaciones y movimientos sociales desarrollan: ¿Qué es inclusión social? ¿Qué es sustentabilidad?
Obj. 3: Analizar la relación entre las estrategias desplegadas “desde abajo” y el diseño de políticas públicas estatales.
Obj. 4: Generar insumos para mejorar las políticas públicas de innovación y tecnologías para el desarrollo inclusivo sustentable.
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